З вересня діятиме новий порядок формування інклюзивних класів
З 1 вересня 2025 року в Україні почне діяти новий Порядок утворення та функціонування класів для дітей з особливими освітніми потребами.
Про це повідомляє СОЦПОРТАЛ із посиланням на фейсбук сторінку заступниці міністра освіти й науки з питань ранньої, дошкільної освіти та інклюзії Євгенії Смірнової.
Згідно з новим порядком, спеціальні класи формуватимуть з урахуванням індивідуальних освітніх потреб, особливостей розвитку дітей і рівня підтримки, якої вони потребують. У школах з’явиться більше інструментів для адаптації навчального процесу до потреб кожної дитини.
Нова система спеціальних класів спрямована на те, щоб діти з особливими освітніми потребами мали доступ до якісної освіти за місцем проживання, отримували необхідну підтримку та навчалися в умовах, максимально адаптованих до їхніх можливостей. Це відповідає сучасним європейським стандартам і є свідченням того, що Україна активно розвиває інклюзивне навчання, – підкреслила Смірнова.
Для кожного учня буде створено індивідуальну освітню траєкторію, яка включатиме індивідуальну програму розвитку, навчальний план, а також команду психолого-педагогічного супроводу.
У класах вводиться посада асистента вчителя – він допомагатиме дітям під час уроків, а також підтримуватиме вчителя у початкових класах або там, де учні потребують підвищеного рівня підтримки. У групах подовженого дня передбачені асистенти вихователя.
Для кращої соціалізації дитини до освітнього процесу можуть залучатися асистенти учня – ними можуть бути соціальні працівники, батьки або інші уповноважені представники.
Школи також повинні будуть забезпечити спеціальні умови для навчання – використання української жестової мови, шрифту Брайля, допоміжних засобів навчання й комунікації.
Раніше Соцпортал писав про історію киянки Олени Гострої, старшому сину якої майже 30 років тому поставили діагноз аутизм. У спробах допомогти своїй дитині впоратися з захворюванням, про яке тоді в Україні майже ніхто не знав, Олена відмовилася від кар’єри економіста та пройшла шлях від волонтерки до співробітниці реабілітаційного центру та громадської активістки. Вона розповіла про те, як працює система соціальної та трудової реабілітації в Україні, які перспективи мають дорослі люди з аутизмом і як, на її думку, її слід реформувати.
Автор публікації
