Короткий опис досвіду проведення виховних годин та досвіду реагування на проблеми
Я – класний керівник учнів 9 класу. Підлітковий вік моїх вихованців потребує вирішення багатьох проблем, яким необхідні негайні рішення.
Питання запобігання булінгу по усуненню наразі дуже актуальні. Тож ми з дітьми все частіше проводимо бесіди, метою яких є створення атмосфери безпеки в дитячому та молодіжному колективі, забезпечення процесу конструктивної комунікації учнівської молоді з оточенням, підвищення обізнаність про наявне насильство серед дітей, про зниження толерантності до насильницької поведінки. Я залучаю дітей, батьків та вчителів до створення безпечного освітнього середовища. Діти знають номери гарячих ліній з питань булінгу. Я вчу дітей не соромитися ставити питання або розповідати історії, які їх хвилюють. Ми виконуємо психологічні тести, щоб краще пізнати себе та свій внутрішній. У класі панує атмосфера довіри.
Цього року я стала амбасадоркою проекту «Мир у цифровий час». Разом зі своїми учнями та учнями інших 9-их класів, ми реалізуємо наш міні-проект “Хейт у соціальних мережах”. В ході цього міні-проекту було два блог-кафе на теми: “Інтернет і тінейджер: мова нового покоління” та “Інстаграм сторіс та Шерентіг”. Учасники таких заходів отримали навички пом’якшення конфліктів, опанування своїх емоцій, сформулювали поняття “хейт” та “емпатія”, зробили аналіз своєї поведінки та навчились слухати себе в емоційному плані, зрозуміли необхідність дотримання певних правил поведінки в мережі. Спільно з учнями розробили правила безпеки під час роботи в Інтернеті та соціальних мережах. Розвинули вміння аналізувати та фільтрувати інформацію, отриману в мережі та самостійно робити висновки.
Учням дуже сподобалося відчути себе дорослим та аналізувати свої дії самостійно та у групах.
Діти активно беруть участь у рольових іграх. Хтось реагує з усмішкою, для когось це нове відкриття, інші, проаналізувавши свої дії, розуміють, що не завжди праві та треба змінити своє ставлення до ситуації, яка виникає.
Кожна бесіда з учнем – це окрема історія, яку ми проживаємо разом. З кожною виховною годиною ми пізнаємо один одного краще. Діти відчувають, що ними цікавляться і вони не залишаються зі своїми проблемами на самоті.
Автор публікації
