Проблема дискримінації у галузі освіти
Владислав Кот
На сьогодні освіта займає одне з провідних місць у життєдіяльності людини. Вона сприяє загальному розвитку умінь та навичок людини, навчає правильного критичного мислення, що особливо актуально в наш цифровий період, коли більшість інформаційних ресурсів відверто маніпулюють інформацією. Рівний доступ до освіти є важливим пріоритетом у діяльності ООН та займає провідне місце в політиці кожної цивілізованої держави.
З метою забезпечення рівного доступу до освіти було прийнято Конвенцію про боротьбу з дискримінацією в галузі освіти. Так, відповідно до цієї Конвенції ООН виходячи з різноманіття систем освіти, прийнятих в окремих країнах, повинна не тільки усувати всяку дискримінацію в галузі освіти, а й заохочувати загальну рівність можливостей і рівне до всіх відношення в цій області.
Фактичний стан виконання цієї Конвенції є досить високим, однак на рівні африканських країн та країн з мусульманськими традиціями стан виконання є досить низьким. Таким державам потрібно більше уваги приділяти рівності в освіті та рівному доступу до неї, оскільки тільки освічені люди можуть привести країну до процвітання. В багатьох країнах склалася така ситуація, що професія педагога в першу чергу асоціюється з особою жінки, тоді як чоловіча участь в освітньому процесі зведена до мінімуму. На мою думку така ситуація є неприпустимою, а тому держава повинна докласти максимально зусиль, що популяризувати педагогічні професії, в тому числі гідною оплатою праці, оскільки одним з проявів такої проблеми є низький рівень оплати праці, що в сукупності впливає на загальний стан популярності професії.
Отже, одним з ключових напрямів державної політики має стати популяризація такої професії, подолання усталеної думки, що педагогами можуть бути тільки жінки, а також створення системи правових, організаційних та економічних гарантій.